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jueves, 20 de octubre de 2011

Destete

El destete comienza con la introducción de cualquier otro alimento diferente a la leche materna. Puede ser al iniciar la alimentación complementaria o al introducir un biberón "de ayuda", si bien este proceso de destete puede ser largo o corto. (hay niños que comenzaron a tomar otros alimentos a los 6 meses pero con 5 años aun siguen mamando.


La OMS (organización mundial de salud) y el CLM-AEP (comité de lactancia materna de la asociación española de pediatria) recomiendan que la alimentación con otros alimentos distintos a la leche materna se inicie a partir de los 6 meses, cuando el lactante está preparado para recibir alimentos sólidos (con cuchara) y mantener la lactancia hasta los dos años o hasta cuando madre e hijo lo deseen.


El patrón de duración de lactancia en los humanos hasta hace menos de 100 años, y todavía hoy en sociedades no contaminadas por la civilización predominante, ha sido de 3 a 4 años con variaciones entre el año y los 7 o más años.

  1. Los niños que maman por encima del año siguen obteniendo una cantidad sustanciosa de sus calorías y micronutrientes (hierro, calcio, vitaminas) de la leche que toman de sus madres (en ocasiones, por encima del 50% de las totales necesarias).
  2. La leche de la madre, de la propia especie, siempre es mucho mejor que la de un animal de otra especie.
  3. El amamantamiento es un acto personal entre madres e hijos.
  4. El primer año lo mejor es que se le ofrezca el pecho antes de las comidas para mantener una buena y prolongada lactancia, y después del primer año y por lo menos hasta el segundo es recomendable que se les ofrezca al menos unas 4 veces al día, después de las comidas, por la noche, etc. En esta etapa muchos niños maman como postre y, cuando están enfermos, es lo único que comen.

El destete puede ser un acto natural o puede estar inducido. En el caso de querer destetar antes de que sea deseo del niños es muy importante tener en cuenta  que debe hacerse con delicadeza. Dejarle llorar o irse de viaje son soluciones crueles y desconsideradas hacia él. Se puede dulcificar el proceso de varias maneras:
  • Posponer el pecho o darlo con condiciones (cuando termines la comida, cuando vayas a dormir, sólo en casa, o sólo...) para ir disminuyendo el número de veces que mama.
  • Cuando insista y "no sea el momento elegido", conviene proporcionarle otro tipo de consuelo: jugar, hacer un puzzle, leer un cuento, hacernos cosquillas, cantar, jugar al escondite, guardar los peluches, etc.
  • Hablar con el niño, darle alguna explicación de por qué "ahora no se puede" (mamá está cansada, eres muy grande, ya comes bocadillos y con tenedor,...). Los niños son mucho más comprensivos de lo que se espera si perciben en sus padres un verdadero deseo de comunicarse y de compartir.
  • Darle muestras de cariño continuamente (no sólo se ama dando el pecho).
Los niños no llegan a ser más o menos independientes según el alimento que hayan tomado sino el modo en que se les ha dado éste (condicional o incondicional). En realidad no depende del tipo de alimentación sino del estilo de crianza.

sábado, 8 de octubre de 2011

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